sexta-feira, 15 de Junho de 2012

Apresentação do agrupamento











Cinema na escola
 Quinzenalmente, às quartas feiras, todos os alunos tiveram a oportunidade de ver o filme mais votados da quinzena, por 50 Cêntimos. As sessões de cinema decorriam no auditório, com uma lotação de 44 lugares! Os alunos tinham ainda a possibilidade de comprar pipocas, a 0,20€ , feitas pelos alunos do PCA de cozinha.

                               Os filmes que foram vistos ao longo do ano foram:

                                       outubro—”Iam Legend” - Thriller
                                         novembro—”G Force” - Ação 
                                           dezembro— ”Jingle all the way” - Comédia
                                              janeiro—” Step up 3” - Dança

         fevereiro—”O amor acontece”- Comédia romântica

                      abril—”This is It” - Dança


                       maio—” Amigos improváveis”






PALAVRAS

Palavras ditas, escritas,
Sentidas e vividas.
Palavras que em poucos minutos, cruzam mares,
galgam montanhas, atravessam desertos,
percorrem Mundo.
Palavras que marcam momentos.
Palavras que ferem.
Palavras que mimam, animam, tranquilizam, acalentam…
Digam palavras, escrevam palavras.
Matem saudades, peçam perdão, aproximem-se, através das palavras.
Recuperem o tempo perdido.
Alegrem alguém dizendo um simples “bom dia”.
Usam a palavra a cada instante,
Usem-na de todas as maneiras
Mas essencialmente para elogiar, acarinhar, saudar, apoiar...

quinta-feira, 14 de Junho de 2012


DICAS PARA POUPAR ÁGUA.

Sabia que…
• Num banho de imersão, gasta cerca de 180 a 250 litros de água?
• Enquanto escova os dentes com a torneira aberta, gasta cerca de 10 litros de água?
• Em cada descarga de autoclismo, gasta de 10 a 15 litros de água?
• A máquina de lavar roupa consome de 60 a 90 litros de água em cada lavagem?
•A máquina de lavar loiça consome de 25 a 60 litros de água em cada lavagem?
•Uma torneira a pingar pode gastar cerca de 25 litros de água por dia?

Dicas para poupar água :
Em casa:

1. Mantenha a canalização doméstica em bom estado. Chame um canalizador caso as torneiras não parem de pingar ou se verificar a existência de uma rotura. 

2. Feche sempre bem as torneiras. Uma torneira a pingar pode gastar cerca de 25 litros de água por dia.

3. Utilize torneiras de regulação do fluxo de água ou instale dispositivos de redução de caudal. 

4. Verifique o isolamento térmico do sistema de distribuição de água quente. Evita o desperdício de água e de energia enquanto espera que a água aqueça.

5. Faça uma leitura regular do contador e da factura da água para controlar os seus gastos.


Na casa-de-banho:

6. Instale autoclismos com dispositivo de dupla descarga. Poderá também colocar garrafas de água com areia no interior do reservatório para evitar enchê-lo na totalidade e reduzir a quantidade de água gasta em cada descarga.

7. Evite fazer descargas desnecessárias, lembre-se que o autoclismo não é um caixote do lixo. Cada descarga gasta cerca de 10 litros de água.

8. Coloque dispositivos de redução de caudal no duche.

9. Tome duches rápidos e evite os banhos de imersão. Um duche de 5 minutos gasta entre 25 e 100 litros de água, dependendo do modelo do chuveiro e da pressão da água. Feche a torneira enquanto se estiver a ensaboar.

10. Utilize um balde para recolher a água do duche enquanto espera que a água aqueça; pode utilizá-la depois na sanita ou no jardim, por exemplo.

11. Feche a torneira quando está a lavar os dentes ou a fazer a barba. Uma torneira aberta no lavatório pode gastar 9 litros de água por minuto.


Na cozinha:

12. Utilize a máquina de lavar roupa e loiça com carga completa, evitando o desperdício de água e de energia.

13. Se lavar a loiça à mão, não deixe a água a correr continuamente, encha o lava-loiça com a água necessária. 

14. Não lave a loiça peça a peça, junte-a e lave-a uma ou duas vezes por dia. Utilize a mínima quantidade de detergente possível para uma lavagem eficaz, diminui a quantidade de água necessária para enxaguar a loiça.

15. Quando cozer legumes, utilize apenas a água suficiente para os cobrir e mantenha a panela tapada; os legumes cozem mais rápido, poupa água e energia.


No exterior:

16. Limpe os pavimentos exteriores a seco, optando por varrer em vez de lavar.

17. Lave o carro com balde e esponja. Evite o uso da mangueira.

18. Aproveite a água da chuva, colocando um reservatório ou uma cisterna na rua. Pode utilizar essa água para lavar o pavimento ou o carro, no autoclismo ou para regar o jardim.


No jardim:

19. Regue o jardim de manhã cedo ou ao início da noite, quando a evaporação é menor.

20. Cultive plantas típicas da sua região, porque estão melhor adaptadas às condições climáticas e utilizam a água disponível de forma mais eficiente.

21. Reutilize água para regar o jardim. Pode usar a água de lavar fruta ou legumes, por exemplo. 

22. Utilize o regador, evite o uso da mangueira sempre que possível.

23. Cubra a terra do jardim ou dos vasos com casca de pinheiro ou outros materiais. Diminui o contacto direto do solo com a luz solar, conservando a humidade da terra.

24. Plante árvores que façam sombra no Verão, reduz a evaporação das plantas protegidas pela sombra.

Na rua:


25. Se detetar uma fuga de água num espaço público, contacte imediatamente a entidade competente.

“ A água é um recurso esgotável”

                   




          Poupe hoje
http://goo.gl/DQZtp                      para ter amanhã.
Pesquisa: Consumo sem consumismo.
Alunos do 4º ano. 

domingo, 10 de Junho de 2012


Diz não ao racismo.O racismo é uma atitude preconceituosa e discriminatória das pessoas contra os indivíduos de diferentes raças ou com diferentes características físicas ou psicológicas.Nós somos contra o racismo porque ninguém escolhe nascer com uma cor diferente e com diferentes capacidades mentais.Uma das situações que presenciámos foi quando íamos no autocarro e entrou um senhor com algumas deficiências, que começou a ser gozado e maltratado por um grupo de rapazes que se achavam superiores aos outros.Aqui, na nossa zona, não sofremos muito com a discriminação da raça, pois vive muita gente de raça negra. Porém existem outras zonas do país em que estas pessoas por estar em menor número são gozadas e discriminadas, fazendo-as sentirem-se inferiores às outras.Por todas estas situações, nós estamos incomodados porque a igualdade social é um direito que deve ser defendido e valorizado por todas as pessoas.Assim, devemos lutar para que o racismo acabe, denunciando situações discriminatórias e procurando ter atitudes que valorizem todos e cada um na sua dignidade.


André e Gabriel -8º B 

sexta-feira, 8 de Junho de 2012

Rádio na Escola


            Jingle—R.M.A.(Rádio  Miradouro Alfazina)
Este ano tivemos rádio, nos intervalos grandes, da manhã e da tarde.
Este projeto teve a coordenação da professora Maria João Neves e da animadora Mafalda Inácio e a colaboração dos alunos Ronildo Araújo e Nilson Lima, ambos do 7ºB.
Para além da musica ambiente que se espalhava pelos corredores e animava os intervalos podemos contar também com as seguintes rubricas:
2ª F.- ”Quem é quem” - entrevistas aos professores
         - Desporto—Informações gerais/Novidades
3ªF.-Minuto verde ( Escola azul)
        - Músicas escolhidas pelos professores/ Curiosidades sobre os cantores, bandas…/Passatempos Mira movies…
4ª F. Músicas do mundo (India, Irlanda, Angola, Argentina, Cabo Verde,…)
- Curiosidades/ passatempos
- 5ª F. Anedotas e informações gerais

6ªF.—Top 5 RMA
   - Músicas escolhidas pelos alunos
Boa iniciativa pois era divertido ver alunos professores e auxiliares a cantar e por vezes dançar nos intervalos.


As tabuadas e as contas.

AS TABUADAS E AS CONTAS.





Quando nós começamos a escrever, as tabuadas pareciam muito difíceis. As contas baralhavam-nos e nós baralhávamos as contas. Então, treinamos bem: fizemos tabuadas no quadro e no lugar; escrevemo-las na terra do recreio e em casa. Também as treinámos a cantar, a saltar e a dançar.
Para ver se já sabíamos a professora perguntou quanto era 6x4 e nós dissemos que era 24.
- Muito bem meninos! – disse ela- e continuou a perguntar mais tabuadas e contas.
Agora nós já sabemos as tabuadas de cor e fazemos adição e multiplicação, subtração e divisão e as tabuadas ajudam-nos.
Mónica e Sara -2º ano. EBI/JI Monte de Caparica.


As tabuadas
Nós aprendemos as tabuadas dizendo-as, cantando-as, escrevendo-as na areia do recreio e na terra, treinando-as, em casa e com os irmãos mais velhos.
Na escola aprendemos que as somas repetidas se transformam em multiplicação. Isto é muito importante para sabermos as contas e para resolver problemas.
Agora que sei as tabuadas é tudo mais fácil.
Gabriela -2º ano. EBI/JI Monte de Caparica.